Recursos Educativos para el Manejo de Dinero

La entrada de esta semana se centra en recursos educativos para trabajar el manejo de dinero en el ordenador y Pizarra Digital Interactiva.

En la actividad grupal de Aula TIC, dentro de las actividades de la vida diaria, uno de nuestros objetivos es enseñar y reforzar conceptos relacionados con el manejo de dinero.

El primer paso para este aprendizaje es la categorización, realizando actividades para clasificar monedas y billetes. El segundo paso la discriminación, para aprender a diferenciar monedas. actividades para emparejar, como juegos de memoria son una buena opción.

El tercer paso, es asignar a la moneda un valor numérico. Por ultimo, las operaciones y problemas matemáticas vinculadas al manejo del dinero.

Teaching Money es un recurso online gratuito que ofrece juegos interactivos para poder trabajar estos contenidos.

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Algunos ejemplos de sus juegos interactivos son Money Flash Card, donde podréis imprimir la moneda para realizar actividades de clasificación.

Money Match y Money Match Challenge, este último con tiempo limitado,  es un juego para emparejar la moneda con su valor correspondiente.

También podréis encontrar Money Match (Amounts 2c - 9c), donde el grado de dificultad aumenta porque tienen que sumar las monedas y emparejarlas con la cantidad correcta, disponible con tiempo limitado y sin tiempo.

Actividades como Count up sirven para contar el dinero, Shopping Spree para pagar y Change please para dar el cambio.

Otro recurso gratuito es Caja Registradora del Portal de Educación de la Junta de Castilla y León. Este juego te plantea problemas que tienes que resolver aportando la cantidad correcta.

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Para finalizar, os recomendamos también Monedas de Lola Pirindola donde debes coger la cantidad adecuada al precio del producto que se presenta.

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Es muy importante trasladar estos aprendizajes al contexto real para poder asi, generalizar lo aprendido.


Hasta la próxima semana!


Fuentes:
http://www.educacionespecial.sep.gob.mx/pdf/doctos/6Boletin/Boletin2012octubre.pdf